PESQUISA DE DOUTORADO INVESTIGA A ESCUTA E O SILÊNCIO NO TEATRO A PARTIR DO MÉTODO SUZUKI
PESQUISA DE DOUTORADO INVESTIGA A ESCUTA E O SILÊNCIO NO TEATRO A PARTIR DO MÉTODO SUZUKI
São Paulo 24/02/2026
Jornalismo Científico do AST
Desde janeiro de 2026, a pesquisa de doutorado “O teatro em ressonâncias: a escuta do vazio e do silêncio no teatro de Tadashi Suzuki” passou a integrar o projeto Arquivos Sonoros de Teatro. O estudo recebe bolsa de doutorado da FAPESP, e é desenvolvido no Instituto de Artes da Universidade Estadual Paulista, UNESP, em São Paulo.
A pesquisa é conduzida por Glauce Priscila Ribeiro de Carvalho, doutoranda na UNESP, sob orientação da professora doutora Wânia Mara Agostini Storolli. O trabalho está vinculado ao projeto Jovem Pesquisador “Arquivos Sonoros de Teatro” (FAPESP 2022/15032-4), coordenado pela professora doutora Rafaella Uhiara.
O estudo se articula ao quarto eixo do projeto, dedicado à investigação do som em processos criativos. A proposta é analisar a dimensão sonora do fazer teatral a partir de conceitos como escuta, silêncio e ressonância corporal e espacial, tendo como referência o Método Suzuki de Treinamento de Artistas.
Por meio de investigação teórica e prática, a pesquisa busca compreender como a escuta e o silêncio operam como dimensões físicas no trabalho do ator. O estudo também examina de que maneira a ressonância do corpo e do espaço influencia a criação cênica. Ao focalizar esses elementos, o trabalho amplia a abordagem tradicional do som no teatro, geralmente associada apenas à emissão vocal ou à trilha sonora.
O Método Suzuki, que orienta a investigação, propõe um trabalho de atenção sobre as sensibilidades físicas e a relação entre corpo e espaço. A pesquisa propõe examinar como, nesse contexto, o som pode ser entendido não apenas como resultado acústico, mas como fenômeno que atravessa o corpo do artista e reverbera no espaço teatral.
Ao integrar o projeto “Arquivos Sonoros de Teatro”, a pesquisa contribui para o avanço dos estudos sobre sonoridade na cena contemporânea e considera a escuta e a ressonância como fundamentos da atuação.